کاظمی ز, زکریایی م, داوودی ر. طراحی الگوی آموزش کودکان بازمانده از تحصیل مبتنی بر تجارب یونیسف: یک پژوهش کیفی با رویکرد گراندد تئوری. JSIED [Internet]. 1406 Jan. 1 [cited 2026 Aug. 17];:1-37. Available from: https://www.jsied.org/index.php/jsied/article/view/595