کاظمی زهرا, et al. “طراحی الگوی آموزش کودکان بازمانده از تحصیل مبتنی بر تجارب یونیسف: یک پژوهش کیفی با رویکرد گراندد تئوری”. نشریه پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه, Jan. 1406, pp. 1-37, https://www.jsied.org/index.php/jsied/article/view/595.