کاظمی ز., زکریایی م., and داوودی . ر., “طراحی الگوی آموزش کودکان بازمانده از تحصیل مبتنی بر تجارب یونیسف: یک پژوهش کیفی با رویکرد گراندد تئوری”, JSIED, pp. 1–37, Jan. 1406, Accessed: Aug. 17, 2026. [Online]. Available: https://www.jsied.org/index.php/jsied/article/view/595