کاظمی ز.; زکریایی م.; داوودی . ر. طراحی الگوی آموزش کودکان بازمانده از تحصیل مبتنی بر تجارب یونیسف: یک پژوهش کیفی با رویکرد گراندد تئوری. JSIED 1406, 1-37.